Punkt informacji zawodowej dla cudzoziemców

Celem projektu jest organizacja i prowadzenie poradnictwa w szczególności dotyczącego rynku pracy dla cudzoziemców przebywających na terenie m.st. Warszawy oraz zwiększenie stopnia integracji społecznej cudzoziemców zagrożonych wykluczeniem społecznym.

NASZE GŁÓWNE DZIAŁANIA TO:

 1.Punkt informacyjny dla cudzoziemców

Punkt informacyjny dla cudzoziemców to działanie, które obejmuje kompleksowe wsparcie cudzoziemców w pierwszym kontakcie, asystowanie rodzinom cudzoziemskim w sytuacjach dla nich trudnych, kryzysowych, niezrozumiałych, to towarzyszenie, wspieranie i motywowanie do podejmowania samodzielnych działań na rzecz ułożenia życia w nowym środowisku w szczególności w kontekście rynku pracy.

2.Punkt poradnictwa zawodowego, rozwoju kompetencji zawodowych i językowych

• Indywidualne konsultacje doradcze i rozwojowe z zakresu rynku pracy z doradcą zawodowym/coachem kariery.
• Warsztaty z zakresu aktywnego poruszania się po rynku pracy oraz rozwijania kompetencji i zasobów.
• Spotkania otwarte z ekspertami rynku pracy.
• Staże/praktyki dla cudzoziemców  – zdobywanie nowych kompetencji i nauka języka polskiego w praktyce.
• Kursy/szkolenia zawodowe dla cudzoziemców.

3.Edukacja obywatelska i wprowadzenie cudzoziemców w kulturę polską na wczesnych etapach integracji cudzoziemców

To działania ukierunkowane na podniesienie kompetencji społecznych pozwalających na samodzielne funkcjonowanie oraz uniezależnienie się od instytucji pomocowych w formie warsztatów/ spotkań  grupowych.

4.Warsztaty grupowe dostarczające wiedzy z zakresu prawa i norm obowiązujących w Polsce

Warsztaty to przede wszystkim dostarczenie wiedzy w zakresie podstawowych zasad funkcjonowania urzędów, instytucji, norm prawa polskiego oraz prawa dotyczącego rynku pracy w Polsce, umowy, prawa i obowiązki pracownicze etc.

5.Rozwój wolontariatu i budowanie pozytywnego wizerunku cudzoziemców w Polsce

Miejsce realizacji: Warsztat Warszawski, Pl. Konstytucji 4, Warszawa (mapka poniżej)

Dla projektu pracujemy: